to jako školáci budou zase doma, aby chránili seniory? to je zvrácený přístup. Děcka se promoří a budou mít aspoň imunitu

Aktuální data ze stránek ministerstva zdravotnictví, 15.12.2021

Včera provedeno celkem 108 940 testů

Z toho

85 % negativních a tedy bezpříznakových

8 % pozitivních bezpříznakových

7 % pozitivních příznakových

Jaký je přínos testování bezpříznakových? Jaké jsou náklady?

Používáte chybnou implikaci. Že je někdo negativní, neznamená automaticky, že je bezpříznakový. Spousta lidí se jde testovat proto, že mají nebo krátce před tím měli příznaky respiračního onemocnení.

Přes rok jsou děti systematicky stresovány omezováním styku s vrstevníky, zakazováním různých aktivit, nošením respirátorů ve škole, separací očkovaných a neočkovaných a pak se divíme, že se jejich imunita zhoršila a hospitalizace u dětí stouply na dvojnásobek oproti maximu z března? Divit se tomu za těchto okolností snad může jenom hlupák... Kromě toho udávané počty nejsou počty nakažených, nýbrž jen počty pozitivních PCR testů (korektně i falešně pozitivních). PCR test zjišťuje přítomnost viru (i mrtvého) v nose a rozhodně neznamená, že jedinec je virem nakažený nebo že je přenašeč... Takže už výchozí předpoklady k následujícím dalekosáhlým závěrům jsou naprosto chybné.

Ano, školy v září letošního i loňského roku byly startovacím místem pro Covid. Situace byla katastrofální. Naštěstí se situace dnes zlepšuje! Řešením je testování dětí. Každodenní! Tak, jako třeba u sousedů v Rakousku.

To je jeden pohled lidí, kteří si myslí, že vytlačí tento koronavirus z populace. To je ale obrovský omyl, který pomalu začíná docházet i odborné veřejnosti, která tento názor také zastávala.

Je třeba se k tomuto problému postavit stejně, jako jsme se ještě před dvěma léty stavěli ke chřipkovým onemocněním.

V brnění...

Je mi velice líto, ale vás bych za učitele nechtěl a ani pro moje děti. Jako jedinec vychovaný skutečným životem vím, že se společnost nikdy nechová podle nějakých grafů a tabulek. Ty slouží k tomu, aby se nějakým způsobem mohlo odhadnout, že se tak asi chovali. A jak se tedy zařídit, pakliže se tak budou chovat i v budoucnosti. A pakliže vezmu vámi předloženou analýzu vážně, tak musím dojít k názoru, že není vlastně jiného východiska než zrušit školy jako takové, protože dle vámi předložených návrhů již nemohou plnit úlohu kvůli které existují. Ty školy tu jsou pro výchovu děti a ne ty, kteří je řídí. Zvláště pak ne ty, kteří se uchylují k „sofistikovaným“ analýzám, kde děti slouží jen jako mrtvé objekty a čísla. Jediné, s čím mohu souhlasit je fakt, že dosluhující ministr školství by se spíše hodil na pozici kontrolora stupně ostrosti tužek používaných při výuce.

Takže jste si opět na všechny plivnul a cítíte se být vševědoucím hrdinou.

Covid školami prošel, aniž vy byste si toho všimnul. Učitelé to ale ví z první ruky dle pozitivních testů svých žáků. Došlo na slova odborníků - kterým vy pochopitelně nejste.

Naštěstí tento vir už nemá už takovou sílu a reprodukční číslo se naštěstí snižuje, ale kdo ví jak to bude s dalšími variantami a jak budeme na ně odolní.

Školy naštěstí uzavřeny nebyly plošně, ale pouze lokálně tam, kde byla virová nálož prokazatelně nejvyšší - a to je dobře.